Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

DaZ (Deutsch als Zweitsprache) wird vom Vorkurs an bis zum Ende der Einführungsphase unterrichtet, d.h. 3 Semester lang mit je 4 Wochenstunden. DaZ wird alternativ zu den 2. Fremdsprachen (FS) und wie diese nicht im Klassenverband, sondern kursübergreifend unterrichtet. Der thematische Aufbau sowie der Schwierigkeitsgrad orientieren sich am Englischunterricht der Qualifikationsphase (Fehlerindex, themenorientierter Lehrplan, Niveaustufen). Der DaZ-Unterricht versteht sich nicht als Fremdsprachenunterricht. Es werden pro Semester 2 Klausuren geschrieben. Die Note ist versetzungsrelevant, da DaZ denselben Stellenwert hat wie Deutsch, Englisch und Mathematik.

Wer besucht einen DaZ-Kurs anstelle einer 2. Fremdsprache?

Aufgrund des Aufnahmetests und des anschließenden Beratungsgesprächs wird über die Aufnahme in entweder den DaZ-Unterricht oder in einen Kurs mit 2. FS entschieden. Bei einem nicht befriedigenden Ergebnis wird in der Regel der DaZ-Kurs empfohlen, d.h., dass gute Grundkenntnisse vorausgesetzt werden.

Welche Ziele hat der DaZ-Unterricht?

im Vorkurs?
Hier werden komplexere Grammatikstrukturen, vor allem aber Satzkonstruktionen geübt und gefestigt. Im Vordergrund stehen

  • das Üben von schriftlicher Textproduktion (kurze kreative Aufgabenstellungen)
  • die Erweiterung der Lesekompetenz
  • und der mündlichen Ausdrucksfähigkeit

im 1. Semester?
Der DaZ-Unterricht kann Probleme oder Schwerpunkte des regulären Deutschunterrichts (DU) aufgreifen und vertiefen (z.B. Inhaltsangabe, Textverständnisprobleme), hat aber darüber hinaus ein eigenes Programm:

  • Verbesserung der mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit, Festigung komplexerer Satzkonstruktionen
  • freie Textproduktion mit anspruchsvollerer Aufgabenstellung (z.B. Bildanalyse, Gegenstandsbeschreibung, Nacherzählungen von Anekdoten und Märchen, gelenkte Analyse, Buchvorstellung, etc.)

im 2. Semester?
In diesem Semester wird eine möglichst hohe Angleichung an das Niveau des DU angestrebt. Auch hier kann kompensatorisch gearbeitet werden, um den Studierenden die Möglichkeit einzuräumen, sich intensiver und stärker angeleitet mit literarischen und Sachtexten des DU auseinanderzusetzen. Aber auch hier gilt das fachspezifische Curriculum:

  • Argumentieren in mündlicher und schriftlicher Form
  • projektbezogenes Arbeiten mit abschließenden Präsentationen zu umfassenderen Themen im Bereich der Landeskunde (Regionen, Städte, Institutionen, gesellschaftspolitische Entwicklungen und Veränderungen etc.)
  • Zeitungsanalyse und -vergleich
  • Inhaltsangabe und Analyse von literarischen Texten

Welche Niveaustufe muss am Ende des DaZ-Unterrichts erreicht werden?
Am Ende des 2. Semesters muss das sprachliche Niveau etwa C1 des europäischen Referenzrahmens entsprechen, um eine erfolgreiche Mitarbeit im DU in Aussicht stellen zu können.

Wann wird die 2. FS nachgeholt, und wie werden die Grundkenntnisse nachgewiesen?
Die 2. Fremdsprache wird in der Q-Phase mit einem 4-stündigen Kurs belegt, der über 3 Semester läuft. Dieser Kurs kommt zur regulären Unterrichtsverpflichtung hinzu. Die Grundkenntnisse werden durch mindestens 05 Punkte am Ende von Q3 nachgewiesen. Die Note setzt sich wie im regulären FS-Unterricht zusammen (Klausuren und mündliche Mitarbeit).